Durata
Versione completa: 24 ore
Versione compatta: 8 ore

Obiettivi

• Spiegare attraverso esempi le dinamiche fondamentali della società della conoscenza
• Rappresentare il valore abilitante dell’ICT e la sua potenzialità di trasformazione dei processi
• Rafforzare la sensibilità innovativa e la creatività attraverso un uso esteso dei concetti propri dell’ICT
• Rafforzare la capacità di identificazione dei fattori critici di sistema e di processo e la sensibilità per un’applicazione intelligente e responsabile dell’ICT

Contenuti
Modulo I (2 ore)
Perché un modello formativo basato sull’ICT

• Sfide dell’innovazione nella società della conoscenza
• Requisiti di un nuovo modello per la formazione post-universitaria e professionale
• Il modello formativo e le sue motivazioni

Modulo II (2 ore)
Italia ed Europa, il panorama dell’innovazione

• Principi e obiettivi del programma H2020
• Agenda digitale europea
• Supporto regionale all’innovazione
• Coordinamento delle misure europee e locali
• Un nuovo modo di integrare le dimensioni della conoscenza: l’approccio dell’EIT (European Institute of Innovation and Technology)

Modulo III (4 ore)
Architetture di rete e di servizi

• Risorse dedicate e risorse condivise nell’evoluzione delle reti di accesso e di trasporto
• Commutazione di circuito e di pacchetto
• Evoluzione del controllo di rete e qualità del servizio
• Open Services e architetture orientate ai servizi
• La composizione del servizio: funzioni o dati?
• Esercitazione collettiva con esempi specifici

Modulo IV (3 ore)
Informazione: crescita, accesso, uso e valore

• Alcune definizioni dell’informazione
• Meccanismi di crescita dell’informazione
• Accesso all’informazione, ricerca dell’informazione e importanza della popolarità
• Valore economico dell’informazione
• Grafi di informazione: un modello
• Esercitazione collettiva con esempi specifici

Modulo V (3 ore)
Mezzo, contenuto, significato e interazione

• Interazione uomo-contenuto, ruoli attivi e passivi
• Il contenuto lungo l’evoluzione delle tecnologie di trasporto
• Condividere o non condividere: dal peer-to-peer allo streaming
• Reti sociali: interazione e creazione della conoscenza
• Esercitazione collettiva con esempi specifici

Modulo VI (2 ore)
Ricerca e innovazione responsabile (RRI)

• Obiettivi fondamentali della RRI
• Etica nelle trasformazioni sociali
• La prospettiva e l’approccio anticipatorio
• Le grandi sfide e la RRI
• Il ruolo anticipatorio dell’ICT nelle trasformazioni sociali

Modulo VII (4 ore)
Reale e virtuale: un dilemma sociale?

• Comunicazione, località e contesto, il primo stadio di integrazione
• Virtualizzazione, realtà aumentata e applicazioni
• Sistemi immersi, Internet delle Cose
• Esercitazione collettiva con esempi specifici

Modulo VIII (4 ore)
ICT e sostenibilità

• L’ICT come elemento costitutivo della sostenibilità
• Cenni all’economia della sostenibilità
• Applicazioni dell’ICT per la sostenibilità: esempi dell’energia,
  dei trasporti e della salute
• Esercitazione collettiva con esempi specifici

Risultati attesi in termini di
Conoscenze

• Modelli di innovazione nel contesto europeo
• Concetti generali su:
  • reti di telecomunicazioni e servizi generati
  • mezzo e contenuto
  • informazione e conoscenza
  • integrazione reale – virtuale
• Concetti generali sulla ricerca e l’innovazione responsabile
• Esempi di applicazione intelligente e responsabile delle tecnologie ICT

Competenze

• Capacità di elaborare schemi per la descrizione dei processi
• Capacità di stabilire correlazioni tra gli aspetti tecnologici, di servizio, economici e sociali
• Capacità di capire le opportunità economiche e sociali che le tecnologie ICT possono generare